肇庆立德学校特殊少年教育口碑招生学校

广东省肇庆立德学校是正规学校，不是培训机构。

教育讲座:喜欢上网是一种认知、心理、行为的综合性失调，一种行为强迫症，它是由于长时间和习惯地沉浸在网络中，迷失于网络世界而与现实生活产生隔阂，对网络产生的心理依赖和行为依赖，认知和情绪发生异常，社会功能弱化。青少年是喜欢上网的高发人群和受害深的人群。

学校喜欢**治疗模式简介:模式包括清净养心、认知引导、体验式心理训练、社会功能修复训练四大块。旨在引导喜欢上网少年体验生活之美，充分参与生活，激发生活热情，纠正认知偏差，摆脱对网络的依赖。

一、清静养心:主要目的是使孩子的“心”静下来，帮助他们形成反观以前的生活的能力，促进他们跳出网络，反思自我。

二、认知引导:通过上课、个别辅导、团体游戏、集体活动、参观访问、同龄人相处等方式纠正孩子对喜欢**和自己生活学习的认知偏差。

三、体验式心理训练、喜欢**的重要原因是孩子们都面临着爱的缺失。就是体验不到父母、朋友之爱，内关、森田、拓展等体验式心理引导喜欢**孩子体验和反思自己与他人的关系，重新发现他人之爱，弥补对爱的饥渴，拓展还能激发孩子潜能，增强孩子自信心。

四、社会功能修复训练:社会功能受损既是沉迷喜欢上网的后果之一，还将强化孩子对网络依赖，阻断孩子回归社会的通路，我们通过各种活动，如晚会、劳动、文娱活动、体育比赛、外出参观等，促进孩子间的接触、交流，打破“心”的隔绝状态，帮助孩子恢复社会功能。

学校采用封闭管理模式，老师与学生同吃、同住、同学习、同劳动、同训练。教学以孩子的心智健康为主要目的，营造快乐学习氛围，细心、耐心、爱心培养，改变不良习惯。

学校基础教育与广东省基础教育同步等，封闭式管理，训练，没有节假日学校，寄宿学校，常年招生。

让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观。

传道、授业、解惑，塑造人的灵魂，是学校的根本职责所在。所以对教育来说，关于科学管理，“管”，为简单，强制即可就是典型的例子。“理”，有难度，需要管理者的智慧。其实“管理”的核心不在乎“管”，而在乎“理”， 理明方向、理清思路、理顺方法步骤、理出学生学习成长和未来发展的科学路径。写在纸上、作出规定让大家如何去做，这是制度；不用写在纸上、不用作出规定大家都知道该如何去做，这就是教育。

学生到校成长过程:
阶段:个体评估，制定方案，适应环境，认知自我。
第二阶段:接纳自我，改变自我，学会做人。
第三阶段:行为养成，知识补缺，特长培养，亲子互动。
第四阶段:行为巩固，适应社会，协助家庭教育，后续跟踪指导服务。

课程:国学礼仪+心理辅导+感恩励志教育+行为矫正+法制道德教育+兴趣爱好培养+应急求生救援训练+劳动体验+户外拓展+广东省同步基础教育课程。

封闭式管理，训练，心理辅导一对一，24小时德育老师陪护，不许带手机及电子产品，先转化教育（做人一定比读书重要）再文化课教育,寄宿全托学校等，常年招生。

教学原则：自主、自爱、自信；自尊、自律、自强；诚实、守信、快乐；团结、友爱、阳光！

教学目的：让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观。

肇庆特殊少年学校是一所针对品行偏差如：喜欢上网、叛逆、早恋、厌学逃学、夜不归宿、离家出走、小偷小摸、情绪冲动、亲情冷漠、无理想无目标，品德行为偏常，不适应主流学校发展或有轻微违法行为的未成年人。

教育有强制和约束成分，否则就难以对学生的错误行为进行矫正，也就谈不上教育。没有约束的保护是害而不是爱，如果当教育只剩下纵容，学生肯定会变得无法无天，到时候伤害的其实是我们的未来。真正能管教你孩子的地方只有三个：家庭、学校和社会。

改变一个孩子，
挽救一个家庭，
和谐整个社会！

任何事业成功都无法弥补教育的失败！ 

 地址：广东省肇庆市端州区纺织路口。